Fernanda Durán
El Congreso del Estado recibió una nueva iniciativa presentada por la diputada de Morena, Gabriela López Torres, que busca reconocer el derecho de las jóvenes y personas menstruantes a justificar inasistencias escolares por motivos de salud menstrual, particularmente en casos de dismenorrea incapacitante, sin que ello implique sanciones académicas, evaluativas o disciplinarias.
Al presentar la propuesta en tribuna, la legisladora señaló que la iniciativa responde a una realidad cotidiana invisibilizada dentro del sistema educativo.
“La propuesta que someto a su consideración tiene un objetivo claro y concreto: reconocer y garantizar el derecho de las personas estudiantes menstruantes a justificar inasistencias cuando su estado de salud así lo requiera”.
López Torres subrayó que el derecho a la educación no puede ejercerse plenamente si se ignoran las condiciones reales de salud de quienes estudian.
La diputada destacó que la iniciativa fue construida de manera conjunta con la sociedad civil, particularmente con Gabriela Silva y Andrea Rodríguez, representantes de la organización Para Chicas A.C., así como con aportaciones académicas en materia de género.
“Esta iniciativa no surge de manera unilateral, sino que se presenta de manera conjunta con la ciudadanía”.
Durante su intervención, explicó que la menstruación es un proceso biológico natural que, en un número significativo de casos, se acompaña de síntomas que limitan la asistencia y el desempeño escolar.
“Las personas menstruantes se enfrentan a una disyuntiva injusta entre asistir a clases en condiciones de malestar extremo o ausentarse y asumir consecuencias institucionales”.
Como respaldo, citó evidencia científica que indica que 78.9 por ciento de las estudiantes universitarias en México padece dismenorrea y 37 por ciento ha faltado a clases al menos una vez debido al dolor menstrual, lo que demuestra que se trata de una problemática extendida con impacto directo en el derecho a la educación.
Desde el ámbito médico, recordó que el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) reconoce la dismenorrea como una condición clínicamente diagnosticable que puede generar incapacidad funcional temporal.
“Ignorar esta realidad en el entorno educativo implica desconocer una condición de salud legítima”, afirmó.
La legisladora enfatizó que la iniciativa se apega a los principios constitucionales de dignidad humana, igualdad sustantiva y progresividad de los derechos.
“Lejos de generar privilegios indebidos, corrige una desigualdad estructural, al reconocer que tratar de manera idéntica a quienes se encuentran en situaciones distintas perpetúa la discriminación”.
En entrevista previa, López Torres reconoció que su propuesta se presenta en un contexto en el que, durante la misma sesión legislativa, el Congreso desechó una iniciativa ciudadana impulsada por la organización Para Chicas A.C., que buscaba incorporar la educación menstrual directamente en los planes de estudio.
Sobre ese punto, aclaró que el desechamiento obedeció a un tema de competencia legal.
“Nosotros no podemos modificar los planes de estudio y era hacia donde la organización Para Chicas iba enfocada (…) no es nuestra facultad, no podemos modificar los planes de estudio. Es por eso que se desecha”, explicó.
La diputada precisó que, a diferencia de esa propuesta, la iniciativa que impulsa no pretende modificar contenidos educativos federales, sino reconocer la menstruación como un tema educativo y de salud, además de garantizar derechos concretos dentro del ámbito escolar.
“No buscamos cambiar el plan de estudio, sino introducir que la menstruación debe ser un tema de educación y por otra parte esta justificación en las inasistencias”.
Aunque durante su intervención solicitó que la iniciativa también fuera turnada a la Comisión de Igualdad de Género, al considerar que se trata de un tema transversal, la petición fue rechazada por mayoría de diputadas y diputados del Partido Verde. El proyecto quedó turnado únicamente a las comisiones de Educación, Ciencia y Tecnología, y Salud y Asistencia Social.
